Тест "Теория обучения"

РосНОУ

Автор суггестопедической концепции обучения:

Автором ассоциативно-рефлекторной теории обучения является:

Автором знаменитого высказывания «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь» является:

Автором педагогической технологии укрупнения дидактических единиц (УДЕ) является:

Автором психолого-дидактической концепции, базирующейся на принципе субъективности, является:

Автором теории обучения младших школьников на повышенном уровне трудности является:

Автором теории оптимизации педагогического процесса выступает:

Авторская школа С.Н. Лысенковой предусматривает использование:

Авторские школы, в которых идеи поддержаны, но не внедрены в массовую практику, называются творчески-:

Авторские школы, называемые «академическими», которые:

«Авторство» означает:

Аналитико-синтетический метод обучения грамоте в дореволюционной России отстаивал:

Базисный учебный план разработан для _________ школы:

Батовская система избирательного обучения возникла:

Белл–ланкастерская система взаимного обучения создана:

Беседа – это ________ метод обучения:

В андрагогической модели ведущая роль принадлежит:

В Афинах под каллокагатией понималось:

В государственном образовательном стандарте общего образования выделяют следующие уровни:

В деловой игре важна:

В деловой игре сочетаются элементы учебный и:

В дидактике нашли признание принципы формирования содержания общего образования, разработанные:

В зарубежной педагогике инициаторами углубленного изучения вопросов проблемного обучения и внедрения его в школьную практику выступают:

В инновационной деятельности используется модернизация, ______, модификации:

В истории образования сложились формы обучения:

В наибольшей степени учитываются данные психологии о тесной взаимосвязи процессов обучения и познания, исследования, мышления при _______ обучении:

В основе метода микро открытий лежит сценарий:

В основе метода опережающего обучения лежит:

В педагогической модели обучения доминирующее положение занимает:

В последние годы при отборе содержания образования используется подход ________ ориентированный:

В проблемном обучении процесс мышления функционирует:

В процессе обучения следует учитывать учение Л.С. Выготского:

В рамках авторской школы В.Ф. Шаталова учебный материал преподносится:

В системе Е.Н. Шаталова процесс обучения осуществляется через:

В современной школе существует _______ балльная шкала отметок:

В средние века доминирующим методом обучения являлся:

В технологии обучения на основе позиционно-дидактической концепции заложена триада:

В традиционной педагогике при отборе содержания образования используется подход _________ ориентированный:

Валидность означает, что тест:

Верификация нововведения означает:

Возможности современного урока в решении проблемы разностороннего развития учащихся исследовались:

Возможность меняться местами методов и приемов:

Возможность отнести к проблемным формам обучения, самостоятельную и исследовательскую деятельность:

Возможность отнести телеконференцию к дидактическим средствам Интернет:

Вопросы учебного оборудования и технических средств обучения изучались преимущественно:

Впервые ввел в научный оборот термин «дидактика» в привычном для нас понимании:

Впервые обучение разделил на учение и преподавание:

Впервые сформулировал принцип природо–сообразности:

Выделены методы обучения – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, проблемного изложения, эвристически в соответствии:

Главная идея системы Е.Н. Ильина – это:

Главное предназначение факультативов:

Государственные образовательные стандарты (ГОСы) используются в образовании:

Государственными образовательными стандартами (ГОСами) определяется:

Гуманно-личностное обучение младших школьников Ш.А. Амонашвили относится к авторским школам:

Дальтон-план предложил:

Действенность методов обучения в значительной мере зависит:

Деловая игра – это:

Деловая игра представляет собой форму ___________ обучаемых:

Детерминантами содержания образования являются:

Деятельность учащегося в процессе обучения называется:

Дидактика – это теория:

Дидактику как систему научных знаний впервые разработал:

Дидактическая закономерность гласит – «результаты обучения _______ продолжительности обучения»:

Дидактическая структура любого урока включает:

Дидактические игры целесообразно использовать:

Дидактические принципы – это:

Дидактический тест – это:

Для администрации учебного заведения характерна деятельность:

Для западной педагогики первой половины XX в. характерна теория обучения:

Для изучения педагогических и психологических наук наиболее приемлем способ развертывания содержания образования:

Для проблемного обучения характерно то, что:

Для проблемного обучения характерно то, что:

Для развития мышления наиболее эффективен такой метод обучения, как:

До середины XIX века понятие «образование» употреблялось как:

Если педагогическая технология рассматривается как синоним педагогической системы, это соответствует ________ уровню использования понятия «педагогическая технология» в образовательной практике:

Если ТСО используются редко, то школьники:

Знание – это:

И.П. Подласый классифицирует формы обучения:

Идеальные средства обучения – это:

Идея системы П.М. Эрдниева состоит:

Идея, лежащая в основе теории поэтапного формирования умственных действий – это идея:

Из приведенного перечня выберите то, что связано с продуктами процесса обучения:

Изложение – это _______ контроль:

Имитационные упражнения, по масштабам и сложности _______ деловой игре:

Индивидуализация обучения (И. Унт, А.С. Границкая, А.А. Кирсанов, В.Д. Шадриков и другие) относится к авторским школам:

Индивидуальная форма обучения сложилась:

Инновационная среда – это:

Инновационный процесс должен завершаться:

Интериоризация – это:

Исследования взаимосвязи обучения и развития относятся к числу:

Исторически наиболее ранним методом исследования в дидактике является:

К академической авторской школе относится:

К кинесическим средствам коммуникации относятся:

К педагогическим технологиям, построенным на основе эффективности организации и управления процессом обучения, относится:

К практическим методам обучения относятся:

К средствам преподавания относятся:

К средствам учения относятся:

К творчески-созидательным авторским школам относится:

К числу авторов концепции развивающего обучения причислены:

К эмпирическим авторским школам отнесится:

К.Д. Ушинский жил и трудился:

Каждый принцип реализуется через совокупность:

Классификацию методов обучения в зависимости от источников передачи и характера восприятия информации осуществили:

Классификацию методов обучения в зависимости от основных компонентов деятельности учителя осуществил:

Классификацию методов обучения в зависимости от сочетания внешнего и внутреннего в деятельности учителя и учащегося осуществил:

Классификацию методов обучения в зависимости от характера взаимной деятельности учителя и учащихся осуществили:

Классно-урочная система обучения – это:

Количество демонстраций на уроке, считаемое оптимальным:

Коллективная форма обучения способствует формированию:

Коммуникативное обучение иноязычной культуре (Е.И. Пассов) относится к авторским школам:

Концепция развивающего обучения предусматривает, что обучение идет _______ развития:

Концепция суггестопедического обучения получила развитие:

Кто автор теории поэтапного формирования умственных действий?

Культурологический подход к проектированию личностно-ориентированного образования разрабатывается в научной школе, руководимой:

Лабораторные работы, сочинения относятся к числу ________ методов:

Лекции, использующиеся при повторении учебного материала, называются:

Лекционно-семинарская система зародилась:

Лекционно-семинарскую систему в школу пытался перенести:

Лингвистические средства коммуникации включают в себя:

Личностно-ориентированный подход к отбору содержания образования разработали:

Любая инновация развивается по алгоритму:

Мангеймская система предусматривает учет:

Материальные и идеальные средства обучения:

Метод демонстраций обычно связан с демонстрацией:

Метод иллюстраций предполагает показ:

Метод микро открытий разработал:

Метод обучения состоит:

Метод опережающего обучения активно использовался:

Метод погружения активно используется при изучении:

Метод синектики основан:

Методы обучения – это:

Методы программированного обучения предусматривают значительное увеличение работы:

Модели, которые чаще всего используются при преподавании учебных дисциплин:

Модель дистанционного обучения разрабатывают:

Модель личностно-ориентированного обучения предложена:

Модуль в обучении рассматривается как:

Модульное обучение зародилось:

Московский университет был открыт:

На основе эффективности организации и управления процессом обучения созданы:

На уроке (45 мин.) длительность непрерывного использования технических средств обучения не должна превышать:

Навык – это:

Наглядные пособия подразделяются:

Наиболее адекватное социально-педагогическим целям и содержанию современного научного знания, и закономерностям познавательной деятельности, и развитию обучаемых – это обучение:

Наиболее полно содержание образования представлено:

Неуспеваемость ученика выражается:

Новаторство (креативность) – это:

Обучение – это:

Обучение «через открытия» обосновал педагог:

Обучение должно быть доступным, то есть – должно быть:

Обучение на основе ассоциативно-рефлекторной теории осуществляется:

Обучение на основе интериоризации носит _______ характер:

Обучение путем «делания» в _____ раз продуктивнее обучения путем «слушания»:

Обучение, как двухсторонний процесс включает _______ и учение:

Обученность прямо пропорциональна:

Общепедагогические, частно–методические и локальные (модульные) педагогические технологии выделяются:

Одним из ведущих специалистов в области методологических и теоретических проблем теории обучения в зарубежной педагогике выступает:

Основное требование, которое предъявляет принцип научности в обучении:

Основной критерий инновации – это:

Основные две теории школьного образования (теории материального и формального образования) определились:

Основные положения маннгеймской системы разработал:

Основные функции контроля:

Основные цели обучения в Спарте:

Основным средством образования является:

Основоположниками проблемно-комплексной теории являются:

Основоположниками теории дидактического утилитаризма являются:

Основоположниками теории прагматического образования являются:

Основоположником педо–центрической дидактики является:

Основоположником теории формального образования является:

Основу реального направления в школьном образовании составляет теория:

Основы эвристического обучения разработал:

Особенно активно исследования по проблеме методов обучения проводились:

Педагог, разработавший на основе психологических законов 33 дидактических правила:

Педагогическая технология в обучении предусматривает:

Педо–центристская дидактика исходит:

По мнению И.П. Подласого закономерности обучения подразделяются:

По мнению М.А. Данилова, движущей силой процесса обучения является:

По причине исчерпанности возможностей применения инноватики в определенных социальных условиях наступает:

По составу объектов, средства обучения подразделяются:

По субъекту деятельности, средства обучения подразделяются на средства:

Под дидактикой понимал «всеобщее искусство всех учить всему»:

Под инновацией в образовании понимается:

Под методом упражнения понимается:

Под образованием как педагогическим явлением понимается:

Под проблемным обучением понимается обучение, при котором:

Под словом «технология» понимается:

Под средствами обучения понимается:

Позиционно-дидактическая концепция предусматривает, что ученик в процессе обучения:

Показ, демонстрация относятся к числу ________ методов:

Показателем проблемности урока является наличие в его структуре:

Понятие «образование» впервые упоминается в педагогических статьях:

Понятие «педагогическая система» _______, чем «педагогическая технология»:

Понятие, которое не является собственно дидактическим:

Понятие, которое является собственно дидактическим:

Преимущественно гуманитарное, «классическое» направление образования отстаивали представители теории:

При ______ способе развертывания содержания образование особенно важно придерживаться последовательности, историзма, систематичности, доступности:

При ________ способе развертывания содержания образования одни и те же разделы программы повторяются несколько раз:

При выборе соответствующих методов обучения исходят:

При групповой форме обучения предусматривается наличие _______ и более человек:

При использовании технологий обучения личностные качества учителя оказывают ________ воздействие на качество обучения:

При наличии Государственного образовательного стандарта, возможность говорить об инновации:

При оценке знаний:

При преподавании учебных дисциплин в школах используется ______ система:

При разработке сценария деловой игры следует начинать с модели:

При типологизации уроков в качестве одного из оснований используется:

Приемы обучения – это:

Примером парной формы обучения является:

Принцип активности, сознательности и самостоятельности в обучении – ученики:

Принцип обучения – от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному – это принцип:

Принцип, к которому относится правило – «в методах преподавания отражать методы научного познания, развивать мышление обучаемых, подводить их к поисковому, творческому, познавательному труду» – это принцип:

Принцип, к которому относится правило – «развивать, закреплять, переносить успехи учащегося в одном виде деятельности на другие, от эпизодического успеха идти к высоким стабильным достижениям» – это принцип:

Принцип, к которому относится правило – «следить, чтобы наблюдения учащихся были систематизированы и поставлены в отношение причин и следствия, независимо от порядка, в котором они наблюдались» – это принцип:

Принцип, к которому относится правило – «чаще использовать вопрос «почему?», чтобы научить учащихся мыслить причинно» – это принцип:

Принципы обучения – это _________ обучения (е):

Проблемная ситуация на основе анализа преобразуется в проблемную (ый, ое):

Проблемное обучение с точки зрения времени:

Проблемы методов обучения относятся к ________ исследованиям:

Проблемы методологии и методики дидактических исследований изучали:

Проблемы состава и уровней содержания образования относятся к исследованиям:

Продуктивность обучения зависит от ________ учебной деятельности учащихся:

Продуктивность обучения пропорциональна познавательной _________ учащихся:

Продуктивность творческого мышления учащихся улучшается при использовании _______ шагов обучения:

Проективная модель личностно-ориентированного обучения предусматривает в деятельности ученика:

Процент сохранения заученного учебного материала ______ объему этого материала (Г. Эббингауз):

Психологический анализ содержания урока необходим:

Психолого-педагогические теории обучения, используемые в современных образовательных учреждениях – это теории:

Разделение детей на сильных, средних, слабых в зависимости от их способностей, предусматривает ______ система обучения:

Различные организационные формы процесса обучения преимущественно изучали:

Разновидностью дальтон–плана в СССР была система:

Разрабатывая позиционно-дидактическую концепцию, В.В. Сериков использовал идею:

Рассказ, объяснение, беседа относятся к числу _______ методов:

Рассмотрение педагогических технологий как части педагогической науки, соответствует ______ аспекту их анализа:

Результат обучения должен соответствовать:

Результатом функционирования авторской системы Ш.А. Амонашвили является:

Результаты обучения _______ умению учащихся учиться:

Результаты обучения зависят от ______ выполнения домашних заданий:

Результаты обучения зависят от применяемых:

Результаты обучения зависят от степени _______ учебного материала:

Результаты обучения учащихся зависят от ______ их включения в учебную деятельность (Л.В. Занков):

С 50-х годов ХХ столетия таксономией целей обучения занимается:

С позиций культурологического подхода высшими ценностями образования признана _________ личности:

С позиций личностно-ориентированного обучения ученик – это:

С позиций ранее названной концепции ученик – это:

С позиций теории ________, обучение осуществляется через разрешение практических задач взятых из повседневной жизни:

Семинар-диспут отличается от вне учебного диспута:

Семиотические средства коммуникации – это:

Ситуационные методы характерны для деятельности таких педагогов, как:

Ситуационный метод позволяет принимать:

Смысл авторской школы в том, что она отражает:

Современная дидактическая система характеризуется:

Согласно теории, основная цель школы – развитие способностей и познавательных интересов учащихся, их внимания, памяти, мышления:

Содержание образования – это совокупность:

Содержание образования – это содержание процесса прогрессивных изменений свойств и качеств личности, считает педагог:

Содержание образования должно обеспечить:

Содержательно-процессуальную, или внутреннюю, сторону учебного процесса характеризует ________ обучения:

Содержательные исследования по проблеме школьного учебника проводились:

Создателем классно-урочной систему является:

Соответствие современных дидактических технологий требованиям возможности диагностического целеполагания, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики и т.п. характеризует такое ее качество, как:

Сочетание различных методов контроля получило название _________ контроля:

Специфические признаки методов обучения разработал:

Среднее профессиональное образование можно получить по окончании:

Средства обучения классифицируются:

Средства преподавания обеспечивают реализацию функций обучения:

Ступени формального обучения по И. Гербарту:

Суггестопедическая концепция обучения связана:

Суть проверки результатов обучения состоит в выявлении:

Сущность беседы – это:

Сущность обучения состоит:

Теорию проблемного обучения в отечественной науке разрабатывал(а):

Теорию проблемного обучения в отечественной науке разрабатывал(а):

Теория, предусматривающая комплексирование учебных предметов:

Термин «воспитывающее обучение» в научный оборот ввел:

Термин «дидактика» не применяется в современной в педагогике:

Технологии обучения отличаются от методик обучения:

Технологии обучения, созданные на идеях сциентизма:

Традиционно общее образование в России является:

Традиционный процесс обучения в настоящее время осуществляется в виде модели:

Труд «Великая дидактика» Я.А. Коменский написал:

Укрупнение дидактических единиц П.М. Эрдниева относится к авторским школам:

Умение – это:

Умственное развитие учащихся пропорционально ______ усвоенных действий, опыта творческой деятельности (И.Я. Лернер):

Уровни педагогических технологий, которые можно выделить:

Уроки проблемно-развивающего характера в отечественной школе активно применял:

«Усреднение» обучающихся является недостатком формы обучения:

Устный контроль, как текущий, проводится:

Учебная программа – это документ, в котором:

Факультативы и кружки являются _______ формами обучения:

Форма организации взаимного обучения в зарубежной педагогике наиболее известна как:

Формированию теоретических знаний в наибольшей степени способствует такой метод обучения, как:

Формы организации обучения – это:

Формы организации процесса обучения, являющиеся дополнительными:

Функции процесса обучения – это:

Функции, присущие Государственному образовательному стандарту:

Функция урока, которая в последнее время становится основной:

Чаще всего в дидактике используют методы контроля:

«Школа памяти» часто характеризуется как ________ обучение:

Экстериоризация – это:

Эмпирическими авторскими школами называются школы, идеи которых находятся в стадии:

Эффективное формирование умений и навыков обеспечивает такой метод обучения, как:

Является ли адаптация составным элементом инновационной деятельности:

Является ли эксперимент инновационным методом:

Назад

Тесты по другим дисциплинам:

Купить готовые ответы на тесты, заказать сдачу онлайн-тестов или задать любой интересующий вопрос Вы можете, написав администратору сайта, используя форму обратной связи.

Реклама

База вопросов

Популярное

Наши партнеры

Наша группа

Наши проекты

Реклама

Опрос

Реклама

Счетчики

Тест "Теория обучения"

Тесты по другим дисциплинам: